К комплекту прилагается полноцветное руководство «Увидеть все! Изучаем окружающий мир»
Каждого из нас с детства интересует тот удивительный микромир, который скрыт от невооруженного глаза. Любого ребенка волнует, из чего же сделаны окружающие предметы: трава и листья деревьев, шерсть животных, бумага и другие привычные вещи, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Ответить на все эти вопросы и заглянуть в удивительный микромир своими глазами можно с помощью биологического микроскопа. Но одного микроскопа мало – необходимы еще соответствующим образом подготовленные образцы.
| Область поглощения, нм |
Цвет поглощенного света | Цвет объекта (вещества) | Изменение цвета |
|
| Углубление цвета | Повышение цвета | |||
| 400-435 | фиолетовый | желто-зеленый |  |
 |
| 435-480 |
голубой | желтый | ||
| 480-490 | зеленовато-голубой | оранжевый | ||
| 490-500 | голубовато-зеленый | красный | ||
| 500-560 | зеленый | пурпурный | ||
| 560-580 | желто-зеленый | фиолетовый | ||
| 580-595 | желтый | голубой | ||
| 595-605 | оранжевый | зеленовато-голубой | ||
| 605-750 | красный | голубовато-зеленый | ||
| Опубликовано 29.09.2009 | Источник: Егорова О.В. С микроскопом на "Ты". - РепроЦЕНТР М, 2006 |
Вернуться к общему списку
Другие статьи рубрики "Таблицы"
Таблица 6.5 Типы работ при микроскопических исследованиях в практической медицине. Рутинные работы
Основные спектральные линии
Функция видимости дневного зрения для различных длин волн
Полосы получены путем механического нанесения в слое алюминированного покрытия полос равной ширины через равные промежутки. И полосы, и промежутки равны между собой, хотя на одной пластине могут присутствовать несколько типов размеров (табл. 17.3).